所謂網(wǎng)絡(luò)言語(yǔ)是指運(yùn)用于網(wǎng)絡(luò)中的獨(dú)創(chuàng)言語(yǔ)，包括中英文字母、標(biāo)點(diǎn)、圖像符號(hào)和文字的組合，這種組合通常在特定網(wǎng)絡(luò)媒介中表達(dá)特別的含義。可是，如今的網(wǎng)絡(luò)言語(yǔ)已不在局限于網(wǎng)絡(luò)上了，它現(xiàn)已開展到咱們的言語(yǔ)溝通、文字運(yùn)用和文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)造中，這就不能不導(dǎo)致咱們的留意。說實(shí)話，網(wǎng)絡(luò)言語(yǔ)并未承繼發(fā)揚(yáng)漢言語(yǔ)文字的優(yōu)勢(shì)，也未從文字的視點(diǎn)進(jìn)步和改進(jìn)文字功用，更無從談到豐厚、美化文字言語(yǔ)。

　　咱們知道，漢字有幾千年的開展和演化的前史，商代之前為來源史，以甲骨文為成熟期。這以后呈現(xiàn)金文、大篆、小篆一系列演化，特別是到了漢代，隸書替代小篆變成首要字體，我國(guó)文字開展前史就脫離古文字期間進(jìn)入隸楷期間。隸書后的楷書到隋唐根本定型，在宋朝刻印的書本中被美術(shù)化變成“宋體字”，大體即是咱們今日所用文字了。我國(guó)的文字言語(yǔ)是有著悠長(zhǎng)前史的，是國(guó)際上迄今為止僅存的非拼音文字，它代表了中華民族無窮、文明和光輝燦爛的前史。印度前總理尼赫魯曾說：“國(guó)際上有一個(gè)無窮的國(guó)家，她的每一個(gè)字都是一首漂亮的詩(shī)，一幅漂亮的畫。”我國(guó)文豪魯迅也說漢字意美、音美、形美。

　　咱們?cè)賮砜串?dāng)下網(wǎng)絡(luò)言語(yǔ)的眾多和丑惡：這是前段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)盛行一段用語(yǔ)：“偶的JJ帶著TA的青蛙BF來偶家就餐，飯桌上，JJ的BF一個(gè)勁地對(duì)偶母親PMP，說她年輕時(shí)一定是個(gè)PLMM，真是好BT啊，7456。”還有《字斟句酌》發(fā)布2016年盛行語(yǔ)中有“藍(lán)瘦”、“香菇”，還有當(dāng)下網(wǎng)上常用的“臥槽”、“尼瑪”等。請(qǐng)問有誰(shuí)能看得懂榜首段用語(yǔ)?又有誰(shuí)能覺得網(wǎng)絡(luò)盛行語(yǔ)的用詞美嗎?

　　我一向崇拜、敬畏咱們先人留下的文字言語(yǔ)，常常讀到唐詩(shī)宋詞、元曲和明清小說時(shí)，總覺得自個(gè)太藐小，太淺陋，太無知，書中的每一個(gè)字都是那么精妙絕倫和遙想無限。當(dāng)然，有人會(huì)說網(wǎng)絡(luò)言語(yǔ)標(biāo)志新一代人的立異和毅力，雖離譜或搞怪，但起到了放松思維、詼諧打趣、減輕壓力的效果。可是他們不知道，這種做法是損壞推翻了我國(guó)的言語(yǔ)文字，曲解文字、詞義，字母文字稠濁，諧音和錯(cuò)別字難分辯，誤導(dǎo)視聽，浸透、影響文學(xué)的言語(yǔ)，對(duì)文字的傳承和中華文化的開展晦氣。本來網(wǎng)絡(luò)言語(yǔ)大多無非是些字的諧音和拼音字母的簡(jiǎn)寫，如沒有忌諱和特別因素，那些制造者為何要如此表達(dá)句子呢?川流不息的熱心者又為何喜愛這些言語(yǔ)呢?

　　我以為現(xiàn)實(shí)日子中，有很多東西是不可以惡搞和打趣的，如崇奉、民族精神、言語(yǔ)文字等。假如咱們聽之任之，讓其眾多開展，這是要付出價(jià)值的，乃至是無窮的價(jià)值!

　　那么網(wǎng)絡(luò)言語(yǔ)的損害在哪里呢?我以為首要在以下幾點(diǎn)：一、不理解漢字內(nèi)在、音韻，亂用漢字的諧音，晦氣于大家正確認(rèn)識(shí)民族文字言語(yǔ)，混淆視聽，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了損害，對(duì)青少年產(chǎn)生了誤導(dǎo)。二、虛張聲勢(shì)，引起“母語(yǔ)失調(diào)”，言語(yǔ)環(huán)境的紊亂，會(huì)使人對(duì)自個(gè)的母語(yǔ)越來越?jīng)]有把握。三、每個(gè)我國(guó)人都應(yīng)認(rèn)識(shí)到漢字的運(yùn)用是一件嚴(yán)厲的工作，標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用漢字即是尊敬國(guó)家的民族文化，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)和先進(jìn)文化的主要組成部分。四、把篡改當(dāng)構(gòu)思、曲解當(dāng)立異，當(dāng)咱們?nèi)兆拥沫h(huán)境四處都是用諧音改的網(wǎng)絡(luò)言語(yǔ)時(shí)，不只會(huì)給肄業(yè)期間的青少年學(xué)習(xí)、生長(zhǎng)帶來不良影響，乃至?xí)绊懙皆蹅冄哉Z(yǔ)藝術(shù)的創(chuàng)造，影響到咱們正式使用文本的書寫。

　　網(wǎng)絡(luò)言語(yǔ)我該怎么對(duì)待你，這是一個(gè)值得深究的疑問，期望從你我做起，重視這個(gè)疑問，不要盲目跟風(fēng)，要標(biāo)準(zhǔn)文字言語(yǔ)，還網(wǎng)絡(luò)一片睛空。

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